五月初夏，万物葱茏。为进一步探索基于真实情境任务的单元整体教学，优化教育资源，促进教师的成长，5月16日，区小学英语名师直播课展示活动在傅家实验小学精品教室举行。傅家实验小学孙艳杰老师通过交互式平台向全区小学英语教师展示了一节精彩的公开课，经开区所有英语教师及教研员一起参与了本次活动。

孙老师授课内容为五年级下册Unit5 Lesson1 There is a river near the village.基于单元整体设计，设置的大单元任务为“争当最美乡村代言人”，并通过Introduce beautiful village’s scenery，Different animals and vegetables，Colurful country life三个子任务来推进本单元的大任务，充分体现了基于真实情境的单元整体教学。

上课伊始，孙老师出示单元大任务和课时任务，让学生明白本节课需要用英语做的事情。通过歌曲Walk to country，在轻松愉快的氛围中引入了本课的学习主题。

在文本学习环节，孙老师带领孩子走进郭阳爷爷奶奶老家，把任务分解到教学中，淡化非核心的语言学习，把任务分解后在课文学习中以语段形式进行循环推进，让学生逐步习得本节课的重点句型。以宋家村和向阳村以例，学生在真实情境中学习和练习如何介绍周围村庄的景物。通过用思维导图巩固本节课所学知识点。迁移创新部分，学生们以村为单位观察自己村庄的主要景物，并画出自己村庄的思维导图，小组介绍，组长记录，全部小组上台展示。

在文本推进中注重文化的渗透。例如学习河流的同时对孝妇河名字来历、孝妇河的地理位置等进行渗透；在介绍自己的村庄的过程中感受村庄之美，引导学生萌发热爱学习和建设美丽村庄的激情。

基于“教-学-评”一致性的教学理念和原则，学生在介绍自己村庄景物的活动中得到小小麦克风，为单元任务的达成选出了一部分最美代言人，让整个单元任务更加完整。坚持以评促学，以评促教，本节课将评价贯穿课程教学的全过程，通过学生自评、互评、师评等多种评价方式相结促进学生的全面发展。

初夏已至，教研正浓。学无止境，教亦无境。全区小学英语教师以此次学习为契机，深入解读新课标、落实新课标，以教学评一致为依托，更好实现学生英语综合能力的全面发展。展望未来，我们将带着收获和感悟继续前行！