生物是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢及遗传。

地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。

上课哨声响起，一位苗条纤细的短发女老师走进教室，这节课她又要为孩子们带来世界上有趣的动植物了。

关于开设生物课的初衷，孙孔英老师这样说道：

“想培养孩子们热爱自然的心，通过带领孩子们认识周围环境的特点去培养他们对周围环境的喜爱。当孩子们学会热爱自然，热爱自己周围的环境时，那他们面对很多东西时都可以用一种积极向上的态度去面对。”

她还会跟孩子们分享不同地区特有的物种，告诉孩子们世界很大，有很多美好的东西。同时告诉孩子们这些生物的进化史，让孩子们认识到生命是如何演变的。而植物课，又让孩子们知道周围存在植物的药用价值和这些植物的生活小技巧。

比如甘草，这种在内蒙很常见的植物，医药上可以治疗咳嗽，食品上可以与烟草混合提高香烟的口感，在某些时候甘草也被作为一种甜味剂来使用。于是孙老师便告诉同学们如果感冒了可以用甘草与可乐混合煎制治疗咳嗽、化痰。而洋葱作为常见的作物，通常出现在餐桌上，孙老师告诉同学们洋葱不仅是蔬菜，还是自然界中唯一含有前列腺A的植物。可以闻洋葱来治疗鼻子不通气。除此之外洋葱还有安定神经的作用，如果晚上失眠可以将洋葱捣碎放在床头。孙老师积极鼓励学生在生活中实践知识。

课堂上，孙老师只用PPT做提示与辅助，展示一些图片与视频，绝大部分的知识点都烂熟于心，她深知掌握知识才能掌控课堂。外表看起来孙老师是一位瘦小温柔的女老师，但她上课时激情飞扬，充分调动手势语来传达充沛感情。“听懂了吗？”是孙老师的口头禅，她一直通过询问来得到授课的反馈。

在支教的二十多天时间里，她说现在上课会更多的注重教的东西对他们的可利用性。比如说孙老师特意给孩子们上了生理课，让他们认识到自己在青春期会发生的变化，让他们对自己的身体增加更多的了解，帮助孩子们平稳自信地度过青春期。

“我发现，虽然自己没当班主任，但孩子们还是很喜欢你的课，让人感觉很幸福。”

那么，孩子们又是怎样看待生物课的呢？

这是一堂怎样的课？

特别好玩有趣的课。我了解了很多以前不知道的动植物知识。

你在课上学会了什么

洋葱可以治失眠。还知道了甘草和可乐一起煮过的水可以治疗感冒。还有很多很多，

评价一下生物老师吧？

老师很漂亮，我很喜欢她。